(圖為燕燕與課輔班一起校外參觀，大夥正等待難得品嘗的麥當勞餐點)
燕燕認得ㄅㄆㄇㄈ符號，但組合起來後，就不認得它們了，
也很難唸出完整的句子，學校的功課、考試、學習對燕燕而言相當挑戰
每日累積的挫折，逐漸偷走了燕燕臉上的笑容，
上學變得一點也不快樂了⋯⋯
為了讓燕燕重拾勇氣與自信面對學習上的挑戰，
社工找課輔老師、家人三方一起相互配合，
想辦法找出適合讓燕燕學習的方法；
在課後社工及課輔老師帶著燕燕一字一句的閱讀繪本，
媽媽回到家也陪伴、關心著燕燕的學習狀況，
沒想到現在燕燕可以自行完成作業，也能完整念出一本故事書了
上學對於燕燕而言，不再受挫，反而能享受到學習上的成就感！
社工找課輔老師、家人三方一起相互配合，
想辦法找出適合讓燕燕學習的方法；
在課後社工及課輔老師帶著燕燕一字一句的閱讀繪本，
媽媽回到家也陪伴、關心著燕燕的學習狀況，
沒想到現在燕燕可以自行完成作業，也能完整念出一本故事書了
上學對於燕燕而言，不再受挫，反而能享受到學習上的成就感！
也許課輔班的孩子許多來自單親、隔代教養、經濟弱勢，
甚至父母有藥/酒癮等狀況，
但我們盡可能讓孩子在成長路途上有快樂，
給予孩子課後完整的學習與飽足的晚餐，
甚至帶著孩子去體驗極少吃過的麥當勞，
讓他們擁有與同年齡孩子無異處的歡樂時光，
一點一點幫他們補足小小的生命該有的充足能量，
希望未來他們能夠有勇氣面對人生中不同的挑戰與困難
